Niveles
La Institución Educativa Román Gomez cuenta con todos los niveles de la educación.
La estructura de la Educación Física en estos niveles, se basa en la educación total del hombre, se desarrolla por medio del movimiento y el ejercicio corporal. Se fundamenta en principios, fines y objetivos de la educación colombiana gracias a conceptos, actividades, técnicas, tácticas y eventos que presentados en forma secuenciada, articulada y graduada, permite el logro de los objetivos propuestos, teniendo como prioridad las necesidades del hombre colombiano.
Como proceso educativo, La Educación Física contribuye al mejoramiento perceptivo como base del desarrollo cognoscitivo, socioafectivo y motor, para lograr la eficiencia física, la conservación de la salud, la adaptabilidad e interacción social y el desempeño eficiente en las actividades diarias.
Los contenidos de la Educación Física se dirigen al aprendizaje, adquisición y aplicación de habilidades acordes con el desarrollo y maduración motriz.
En el nivel de preescolar, los contenidos se refieren a la experimentación y adquisición de habilidades que al ser descubiertas y vivenciadas por el estudiante, mejorarán la sensibilización de la percepción, que contribuye a la obtención de nociones y su categorización. Como actividades se presenta el juego, las rondas y las formas jugadas.
En el nivel de básica primaria, estos contenidos se proyectan hacia el desarrollo perceptivo motor dado por las experiencias directas que se inician con la conscientización del esquema corporal, con el ajuste postural y la coordinación general, que al aplicarlos mejoran las cualidades físicas básicas e inducen al aprendizaje de los fundamentos en la iniciación deportiva escolar y expresión estética, como medios para alcanzar el mejoramiento de experiencias motrices que le permiten al niño(a) ejercitar su pensamiento concreto.
Las actividades propias para el nivel de básica primaria, incluyen gimnasia, rondas, juegos pedagógicos, juegos predeportivos, deporte escolar entre otros.
En el nivel de básica secundaria, los contenidos contribuyen al desarrollo y aplicación del movimiento, conocimiento e interacción social del educando por medio del perfeccionamiento de las habilidades físicas básicas, aprendizaje de la técnica y táctica deportiva que constituyen cualificación del movimiento.
Los contenidos propuestos brindan experiencias motrices acordes con el pensamiento de transición concreto al formal, dando oportunidad para el crecimiento físico, afianzamiento de la personalidad e interacción social.